北京萬方數據股份有限公司
[ 企業庫 ]萬方數據
公司名稱：北京萬方數據股份有限公司 公司地址：北京市海淀區復興路15號
成立時間：1993-01-09
創始人：蔣勇青
公司網址：http://www.wanfang.com.cn/
所屬行業：大數據
企業發展階段：不明情況
關鍵詞：
北京萬方數據股份有限公司_萬方數據
公司描述：
北京萬方數據股份有限公司以客戶為導向，依托強大的數據采集能力，應用先進的信息處理技術和檢索技術，為科技界、企業界和政府部門提供高質量的信息資源產品。在豐富信息資源的基礎上，萬方數據還運用先進的分析和咨詢方法，為用戶提供信息增值服務，并陸續推出萬方醫學網、萬方視頻知識服務系統、中小學數字圖書館等一系列信息增值產品，以滿足用戶對深度層次信息和分析的需求，為用戶確定技術創新和投資方向提供決策。
管理團隊：
蔣勇青 王靜 王茜 孫建軍 彭斌 蔣勇青 吳波爾 張勇 劉崢 彭潔 劉慶偉 鄧文生 楊奕虹 石強 陳杭 彭鵬 喬曉東 張元林 于碩
融資情況：
未知
發展歷程與企業介紹：
萬方數據股份有限公司是國內第一家以信息服務為核心的股份制高新技術企業，是在互聯網領域，集信息資源產品、信息增值服務和信息處理方案為一體的綜合信息服務商。公司目前有六家股東單位：中國科技信息研究所、中國文化產業投資基金、中國科技出版傳媒有限公司、北京知金科技投資有限公司、四川省科技信息研究所和科技文獻出版社。
經過十余年快速穩定的發展，萬方數據公司目前擁有在職員工近千人，其中碩士以上學歷約占25%，專業技術人員占70%，已經發展成為一家以提供信息資源產品為基礎，同時集信息內容管理解決方案與知識服務為一體的綜合信息內容服務提供商，形成了以“資源+軟件+硬件+服務”為核心的業務模式。
公司以客戶為導向，依托強大的數據采集能力，應用先進的信息處理技術和檢索技術，為科技界、企業界和政府部門提供高質量的信息資源產品。在豐富信息資源的基礎上，萬方數據還運用先進的分析和咨詢方法，為用戶提供信息增值服務，并陸續推出萬方醫學網、萬方視頻知識服務系統、中小學數字圖書館等一系列信息增值產品，以滿足用戶對深度層次信息和分析的需求，為用戶確定技術創新和投資方向提供決策。
在為用戶提供信息內容服務的同時，作為國內第一批開展互聯網服務的企業之一，萬方數據堅持以信息資源建設為核心，努力發展成為中國第一的信息服務供應商，開發獨具特色的信息處理方案和信息增值產品，為用戶提供從數據、信息到知識的全面解決方案，服務于國民經濟信息化建設，推動中國全民信息素質的成長。
主營業務和產品
1、知識服務平臺
萬方數據知識服務平臺（Wanfang Data Knowledge Service Platform）專注于知識的發現、共享、傳播與應用，為顧客提供最愉悅的知識學習、發現和創造服務是公司的服務宗旨。 目前，平臺不僅收錄了超過4億條覆蓋各學科、各行業的高品質學術資源，而且還利用自有核心技術為學術創造和科研創新提供全方位的信息服務和解決方案。
2、醫藥事業部
萬方醫學網擁有1100余種中文生物醫學期刊（包括中華醫學會、中國醫師協會等權威機構主辦的高質量醫學期刊），26000余種外文醫學期刊，5萬分鐘醫學視頻等高品質醫學資源。 萬方醫學網致力于為醫護人員、醫學科研人員、醫療管理者及公眾提供具有個性化的專業信息查詢工具及決策咨詢服務，助力智慧醫療及醫療信息化建設。
3、企業知識服務平臺
企業知識服務平臺是針對企業、政府、科研院所等單位研發的新一代信息服務平臺。它以海量的數據資源為基礎，利用先進的信息處理技術，形成專業化的行業精細服務、科研分析工具、特色資源服務以及用戶解決方案等模塊，提供個性化的知識服務和情報分析評價工具。對生產研發、科研管理、市場開拓、戰略布局等各個環節為用戶提供科技資源、軟件工具及平臺服務等不同層次的綜合性科技信息服務。
4、基礎教育事業部
萬方數據中小學數字圖書館（edu.wanfangdata.com.cn）是一款專門針對中小學教學應用的數字圖書館產品，旨在為全國中小學教師、教研人員和學生提供“一站式”教育教學資源服務。萬方數據中小學數字圖書館利用知識鏈接技術，實現了期刊、學位論文、會議論文、圖書、視頻、試題、微課等異構資源的知識組織，將現代教育理念與高品質基礎教育資源有機融合，有效推動中小學教育用戶素質和能力的提升。萬方數據中小學數字圖書館匯集整理了我國基礎教育領域的期刊、學位論文、會議論文、圖書、視頻、試題、微課，全面涵蓋了中小學十幾門學科，是基礎教育階段“教、學、管、研”等領域的精品資源庫。
5、地球與環境產品中心
“Earthinsight發現?地球”由萬方數據與科學出版社聯合推出，是地球與環境科學領域學科縱深型知識服務平臺。平臺集聚了地球與環境科學領域國內外優質資源，同時擁有三大特色服務板塊——學術影響力、學者空間、機構空間，能滿足專業細分學科領域內的研究人員、從業人員對知識發現、科研決策、學術交流等多層次需求。